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2012年3月25日 星期日

Homework

1. 撰寫以下短文的摘要Carnegie Mellon Performs First Large-Scale Analysis of "Soft" Censorship of Social Media in China

匹茲堡卡內基·梅隆大學的研究人員分析中國的微博客或weibos,發現只要其內容涉及政治敏感度、當前的事件等相關詞彙,其訊息即會被刪除。像是法輪功、人權運動的倡導者艾未未和劉曉波、江澤民逝世的謠言等事件。其資訊又有地區性的不同,在西藏等地爆動機率高的省份,有53%的訊息將會被刪除。這項研究是在社會化媒體的政治內容審查的首次大規模分析,在中國,網絡審查是高度發達的,而中國長城防火牆阻止外國網站,如google和Facebook,但卻不能完全禁止。研究人員表示,將有更深入的探討,例如識別碼字和隱喻,用來迴避審查的手段。


2. 撰寫以下短文的摘要
Internet Censorship Revealed Through the Haze of Malware Pollution

在2011年一月的夜晚,埃及有2300萬互聯網用戶,在政府下令所有有關反政府抗議活動之訊息及平台,網絡空間即消失。在利比亞也實行4天的宵禁,切斷的所有訪問。為了解釋政府如何截斷訊息網路,互聯網數據分析合作協會(CAIDA)研究發現在特定子集會使網路交通下降。這是一種惡意軟件的剩餘產品,許多類型的惡意軟件或網絡活動產生的未經請求的通信,試圖破壞或感染易受攻擊的機器,通常被稱為“污染”。研究人員認為此可產生自動預警系統,以幫助檢測未來的其他數據未能檢測到的問題。

2012年3月18日 星期日

0312 Homework

1. Google Chrome 如何阻擋惡意網站安裝木馬程式或偷窺個人隱私?
Google Chrome - Browser Security
根據企業雲端資訊安全十一月號電子報表示Google Chrome 存在多個弱點,惡意人士可透過引誘使用者瀏覽事先建立的惡意網頁後,便可執行任意程式碼、提升權限、規避部份安全限制等讓使用者系統受駭之安全性弱點。
解決辦法:
下載安裝:Google Chrome 14.0.835.163 (含)之後版本

2. 在Lab 12中,你得到多少篇回應? 這些回應對你有幫助嗎?
有一篇回應。有這一個回應對我有幫助,使我知道答案敘述應再完整一點。
3. 撰寫以下短文的摘要Carnegie Mellon Performs First Large-Scale Analysis of "Soft" Censorship of Social Media in China

匹茲堡卡內基·梅隆大學的計算機科學學院的研究人員分析了數百萬中國的微博客或weibos,揭露了一套政治敏感的條款,提出關切中國的審查。這項研究是在社會化媒體的政治內容審查的首次大規模分析。在2012年初時,Twitter宣布國家為消除不遵守當地法律的文件。在中國,網絡審查是高度發達的,而中國長城防火牆,阻止外國網站,如google和Facebook,是中國最知名的審查工具。並建立一種模式,去研究中國的軟審查。研究人員表示,現在有一個積極社會媒體監督檢查的手段,其會隨著時間變化。 研究人員將更深入的探討,例如識別碼字和隱喻,用來迴避審查的手段。

4. 撰寫以下短文的摘要
Internet Censorship Revealed Through the Haze of Malware Pollution

在2011年,埃及在一月的夜晚,有2300萬互聯網用戶,在政府下令反政府抗議活動之中的互聯網停電之後,網絡空間即消失,導致埃及總統穆巴拉克下台。 在之後的一個月,同樣在利比亞也發生了,實行宵禁,切斷了近四天的訪問。為了解釋政府如何擾亂互聯網,互聯網數據分析合作協會(CAIDA)在美國加州大學科學家領導的小組,研究互聯網在特定子集的下降在很大程度上為基礎的分析交通,是一種惡意軟件的剩餘產品。 許多類型的惡意軟件或網絡活動產生的未經請求的通信,在試圖破壞或感染易受攻擊的機器。 這種流量通常被稱為“污染”作為互聯網背景輻射(IBR)和無所不在觀察最公開訪問互聯網鏈接。分析惡意軟件所產生的交通污染,首次用來分析互聯網的審查和網絡中斷,研究人員認為,可以在更大範圍內創建一個自動預警系統,以檢測未來互聯網可達的問題。

2012年3月9日 星期五

Homework 03-03-2012

1. Google 的獲利模式是什麼?
廣告。Google的技術能說服人相信他的廣告能有效投放,那整個模式就能運作。獲利可能性就存在。

2. Google Android 的獲利模式是什麼?
藉此吸引消費者的目光,同時達到打擊Apple的目的。

3. 蘋果的獲利模式是什麼?
創意。賈伯斯將平台裡的創意,去蕪存菁,整合進自已的作業系統裡,增加更多的附加價值。

4. 微軟的獲利模式是什麼?
以傳統收取軟體授權金模式為主要獲利模式。

5. 為什麼 Lab 4 的各校檔案數,能見度,檔案數,論文數,加權總和用來計算排名是錯的?
網路大學的排名只包含上述四項因素,但這些都是可以用金錢去買取所能得到的,也就是可以去造假使排名往上升,使其正確性有待商榷。

2012年2月26日 星期日

0220 網際網路設計 作業

1. Ken Robinson 提出教育應該是教導孩子們學會如何應付未知的未來,但是教育卻把創意給扼殺掉,其實創意應該與識字率列為同等地位。若是一個人沒有犯錯的心理準備,那他將無法發揮獨創性,同時,長大成人之後,他們已經沒有創造力了。在此教育制度下,教導出的孩子往往害怕犯錯,以致無法發揮創意。再此教育制度教導出的是一堆的大學教授,而教育使一些有藝術、創意的學生遭到自我否認。而智力可分為三: 一、多樣性 二、充滿活力的 三、與眾不同。以上都使我們必須重新思考教育的意義。

2. 手機、網路新媒體如FB、Twitter等工具的普及與串流,扮演「催化」角色,能扮演短時間將可燃物、易燃物拉成火線、火網的工具。

3. facebook 和 twitter 通常都較簡短,隨時可以讓人發表心理感受,書寫也較簡易。而blog與兩者相比之下較為長,可以讓人寫一段較為完整的文字抒發及感想。而 facebook 又較容易做知識累積,由於文字短,使人一目了然,了解重點,又其連結較為密集,可使更多人知道。